“今天，我发言的题目是如何撰写领导讲话材料，我认为写好首长讲话，首先要弄清领导讲话的目的是什么、要讲什么、要讲给谁听……” 3月9日，在沈空某指挥所会议室内灯火通明，秘书办干事郭长宇正在介绍撰写领导讲话稿的写作方法。台上发言严肃认真，台下听众聚精会神，不时报以阵阵掌声。这是该指挥所政治部开展“5+7”活动中进行公文写作授课的场景。

    该指挥所针对政治人员变动大、年轻干部比例大、能力素质差距大的实际，结合正在开展的“讲学习、严干部、兴‘四风’、纠‘五弊’”活动，重新修订完善《2010年政治部自身建设措施》，并把提高政治干部能力素质突出出来，以“抓学习、强素质、出精品”主题，区别层次开展“5+7”活动，即：在机关工作两年以来的政治干部每月每人起草一份“我想组织一次XX活动”方案，用钢笔誉抄一篇文章、诗歌或散文、推荐一本好书、撰写一篇研讨文章或经验做法、围绕办公文体写作进行一次业务授课的五项活动；新入机关借调或代培的政治干部每月要撰写一篇调研文章，写一篇体会、给政治部提一至两条建设性意见建议、解读一篇文章、进行了一次主题发言、参与一至两次重大材料起草、设计组织一次集体活动的“七个一”活动。他们坚持每月有安排、每季有评比、半年有表彰，建立互帮互学机制，建立“一对一”帮带机制，通过以老带新、内行教外行，缩短了政治干部接手新业务、的适应期。在此基础上，他们定期邀请驻地院校教授进行公文知识讲座，开展读书演讲、知识竞赛、多媒体授课、岗位练兵、比武竞赛等活动，有效调动政治干部学习的积极性。为调动政治干部干好工作积极性，他们建立讲评激励机制，坚持每月科室内进行小结、每季度对换位交流人员进行量化打分、每半年进行综合讲评，并与个人立功授奖、晋职晋衔相挂钩，有效激发了政治部学习练兵热情。