总政和全军各大单位、武警干部部对国防大学联合战役指挥培训班为期4天的集中考核工作日前圆满结束。考核报告显示：经过1年的培训，数百名毕业学员的“战略思维”“联合意识”“复合素养”显著提升，一支善于谋全局、懂联合、能打赢的新型联合作战指挥人才“从这里走上战场”。

　　为使培养的人才适应国家安全和发展利益不断拓展和信息化建设不断取得新进展需要，国防大学着眼履行铸将育才职能使命，提出了“从这里走上战场”的培养目标。针对我军信息化条件下一体化联合作战指挥人才需求，该校每年立项扶持近20个教学改革项目，打破原有学科、课程界限，形成了突出专业教学、实践教学和能力训练的新型课程体系。在教学内容延伸上，加大信息化战争研究比重，充实海洋、太空、网络空间安全教学内容，新增了与联合作战密切相关的6个新兴学科，使联合教学内容比重由45%增加到78%；突出实践教学、模拟化训练、实战化联教联训，定期组织学员赴兵种中级指挥院校交叉培训，参与合同战役对抗演习演练，提升联合作战军兵种运用能力；大规模深化研究式教学，扩大开放式教学，拓展实践性教学。采取现地观摩、兵棋推演等方式，按指挥流程和作战进程，进行高强度想定作业和对抗演练，提高决策应变和指挥控制能力；按照战略指挥、战役指挥和联合参谋等不同培训层次，分别确定内容重点，增强教学内容的针对性和实用性。

　　为给学员提供贴近实战的模拟训练平台，他们加大信息化教学条件建设力度。先后建成具有国内领先水平的战争实验室、联合作战想定实验室等信息化教学训练平台；着眼开展远程异地网络教学，建立了面向全军的联合作战知识网络培训平台，构建了多层次、多系列、多功能的联合作战信息资源体系。特别是研发的战略战役兵棋系统，给院校对抗演习和想定教学带来了深刻变化，也为部队开展基于信息系统的联合训练提供了重要平台。

　　国防大学还坚持以名师工程为导向和牵引，着力打造与联合作战教学相适应的教研团队。先后引进一批军兵种优秀指挥军官，选调一批部队军师职指挥员担任教官，改善了教研队伍军兵种结构。每年选派近百名教研骨干参加全军性的重大活动，开展名师帮带、教学比武等活动，加速教员队伍联合作战教学能力的提升。